逐级经历扩大法曾被长久广泛使用，迄今也有较大的使用领域，其缺点也是清楚明了的。重要表如今耗资甚巨、费时甚长且并不十分牢靠。
另一种进程扩大约领---数学模子扩大法，是在把握东西纪律的根柢上，经过公正简化，对其举办数学描摹，在策画机上归纳，以等效为标准创立数学模子。用小试、模试或中试的实施作用稽核数学模子，并加以批改，终极构成方案（扩大）软件。
由此可见，化工进程拓荒是一种归纳性的工程技术，化工领域的技术搬运更是一项系统工程，触及化学工程、化学、化学技术、工程方案、化工机器、测量与操控、经济分析及系统优化等多种学科领域。
而现行的科研处理体系却使技术搬运工作遭到许多限制，重要表如今：
（1）受学科分类的限制，各执一词，以研讨室（研讨所）为单元，协同攻关身手大为削弱。
（2）受体系限制，研讨与方案单元彼此独立，科学家与工程师相涣散，技术、工程集本钱领单薄。
（3）拓荒方法的不科学，使得技术拓荒本钱高、周期长，经济效益评价不正确。
技术拓荒工作相同一般是由教授、研讨员独立完结的，工程公司或方案院的工程师相同一般不前期参加技术拓荒研讨。
接收一般的叙说可将产学研合作形式归结为下列进程：
（1）科学家从事进程研讨，构成实施室科研成果，断定。
（2）得到进一步的资金撑持后，举办扩大进程中冷模研讨或单体中试。
（3）研讨单元开端根究合作公司（出资方），压服公司出资，然后聘请方案单元或自行方案，上树模工程。
这种技术拓荒运转形式，使得高校学科类别完备的优势损失，形成科技成果转化为实践生产力的程度大大失落，然后影响了高校社会就事成效的有用发扬。
从化工拓荒进程看，技术由科研单元走向公司，有必要跃过技术扩大、工业材料挑选、技术成套化的损害，这些任务对科学家是勉为其难的，应该由有富厚经历的、多学科构成的工程师来完结，而研讨步队和工程师步队之间的交流和调和又是不可短少的。标题在于，咱们的机制没有把二者有机的同一在一起。后天的联合，不光形成时刻、金钱上的糟蹋，更多的大约是研讨成果被工程技术职工所否定，有必要从头做起。
另外，在化工技术集成进程中，设置配备布置扩大参数模子、设置配备布置材料挑选、方案验证等一系列影响工业化损害的要素，均必要有一个共用的、弹性的中试渠道，以处理技术搬运中的技术扩大损害。而这类通用型的中试渠道公司是不肯投入的，这致使科研单元在技术拓荒资金和设置配备布置上的缺口很大，而冒险越过拓荒要害盲目工业化的项目根本上不克不及开车乐成。过高的失败率冲击了合作两头的决心，形成技术供需两头诚信本钱加大，使成果转化走入怪圈。
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