现在的社会越来越注重幼儿教育了,随着幼改的不断深入,人们加重了对幼儿园环境的建设,家长们更希望孩子在一个健康、安全、温馨的环境中学习与生活。
(一)基本原则
以幼儿的身心健康为基本原则,克服盲目性,从整体设计上,把它渗透到幼儿教育的工作中,使孩子们不会对幼儿环境产生抵触,更利于他们的生活。
(二)效用性原则
充分利用环境设备发挥教育效应.任何环境的创设都必需服从内容和需要,充分发挥环境的综合功能和内在潜能,因地制宜、充分挖掘、利用已有的条件构建。
(三)主体性的原则
幼儿园的环境创设必须以幼儿为主体,创设幼儿熟悉、喜爱和积极投入的环境,让幼儿感觉到自己是环境的主人,并能主动参与到环境的布置中去,并从参与过程中获得知识,促进幼儿认识和操作技能的发展。
(四)安全卫生性原则
要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。安全、卫生是重要的条件,幼儿园环境创设必须服从于卫生和安全的要求,以保证幼儿身心健康发展。
(五)幼儿园设计积极创设幼儿因环境提高幼儿身体素质
我们要从孩子的角度出发,打造健康、安全的幼儿教学环境,是我们的宗旨。在室外放一些绿化植物,可以起到净化空气,减少尘土,削弱噪音的效果,注意空气的流通和室内物品的消毒工作。
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