(一)基本原则
以幼儿的身心健康为基本原则，克服盲目性，从整体设计上，把它渗透到幼儿教育的工作中，使孩子们不会对幼儿环境产生抵触，更利于他们的生活。
(二)效用性原则
充分利用环境设备发挥教育效应.任何环境的创设都必需服从内容和需要，充分发挥环境的综合功能和内在潜能，因地制宜、充分挖掘、利用已有的条件构建。
(三)主体性的原则
幼儿园的环境创设必须以幼儿为主体，创设幼儿熟悉、喜爱和积极投入的环境，让幼儿感觉到自己是环境的主人，并能主动参与到环境的布置中去，并从参与过程中获得知识，促进幼儿认识和操作技能的发展。
(四)安全卫生性原则
要使幼儿在适合他们健康成长的环境中生活。安全、卫生是重要的条件，幼儿园环境创设必须服从于卫生和安全的要求，以保证幼儿身心健康发展。
（五）幼儿园设计积极创设幼儿因环境提高幼儿身体素质
我们要从孩子的角度出发，打造健康、安全的幼儿教学环境，是我们的宗旨。在室外放一些绿化植物，可以起到净化空气，减少尘土，削弱噪音的效果，注意空气的流通和室内物品的消毒工作。
山东艺云彩绘为您打造与众不同的幼儿园世界。
